Tre moduler bygger förståelse steg för steg: från skolan och lärandet, via människors arbete, till flera möjliga framtider.
Materialet ger kunskapsunderlag och förslag till undervisning för grundskolan F–9. Det kan anpassas efter elevernas ålder, erfarenheter och behov.
Utforska modulerna ↓Elever möter föreställningar om utbildning, arbete och framtid långt före sitt första stora utbildningsval. Skolan kan ge fler gemensamma erfarenheter och ett språk för att undersöka vägar och villkor.
Modulerna är en pedagogisk struktur framtagen för Framtidskunskap. De är inte nationella kursplaner eller ett sätt att poängsätta enskilda elevers valkompetens.
Elever lär känna utbildning och arbetsliv genom undervisning, men också genom familj, vänner, medier, närmiljö och vuxnas förväntningar. De erfarenheterna kan öppna möjligheter och göra andra vägar svåra att ens föreställa sig. Därför behöver skolan ge elever gemensam kunskap om hur människor lär, arbetar och formar sina liv under olika villkor.
En utbildningsmässa, prao eller ett vägledningssamtal kan vara värdefullt. Erfarenheten får större pedagogisk betydelse när den förbereds, undersöks och följs upp i undervisningen. Materialets tre moduler är tänkta som ett sådant återkommande kunskapsarbete: från elevernas lärande, genom arbetslivets många verkligheter, till ett sakligt och öppet samtal om framtiden.
En elev ska kunna lära om högre utbildning utan att ha akademiska kontakter hemma och möta en variation av arbeten utan familjens yrkesnätverk. Språk, funktionsnedsättning eller tidigare skolresultat ska inte på förhand avgöra hur många vägar skolan visar. Det är utgångspunkten för både fördjupningarna och undervisningsexemplen.
Läs i ordning eller gå direkt till den fråga som är aktuell i din undervisning. Varje modul innehåller fördjupande avsnitt, pedagogiska exempel och en progression genom skolåren.
Kunskap, bildning, lärande, skolans uppdrag, utbildningsmöjligheter och olika förutsättningar att lyckas i skolan.
Vi börjar i elevernas egen vardag: vad det innebär att lära, varför skolan finns och vilka vägar utbildning kan öppna.
Läs hela modulenFörsörjning, gemenskap, mening, samhällsbärande arbete, arbetsvillkor och olika sätt att leva ett arbetsliv.
När vi förstår lärandet kan vi undersöka hur arbete ser ut i verkligheten och vilka villkor som formar människors vardag.
Läs hela modulenFramtidskunskap, framtidskänsla, framtidsstrategier, karriärlärande och grunden för valkompetens.
Kunskap om skola och arbetsliv ger elever en grund för att utforska flera möjliga framtider och hantera val med stöd.
Läs hela modulenFem nya fördjupningsmoduler och tolv fullständiga kapitel för lärare, studie- och yrkesvägledare och skolledare. Läs om karriärlärande, hur valkompetens kan utvecklas genom undervisning, tillgänglighet och hela skolans ansvar.
Fördjupningen bygger vidare på de tre första modulerna. Välj det område som är aktuellt för din undervisning eller läs modulerna i följd.
Begrepp, kunskapsgrund och CMS
Läs hela modulenLärprocesser, handlingshorisonter och osäkerhet
Läs hela modulenUppföljning, olika elevförutsättningar och social rättvisa
Läs hela modulenOrganisation och progression F–9
Läs hela modulenLektionsmaterial, dilemman och kvalitetsutveckling
Läs hela modulenUndersök hur elever kan lära om, med, mot, genom och utan AI. Det fullständiga ramverket innehåller exempel för undervisning och vägledning, sex övningar och en kompass för reflektion. Det hör till de fyra ingångarna före grundskolans kapitel och är en egen resurs vid sidan av Del 2:s moduler.
Åldersstegen nedan visar hur materialet kan användas. De är pedagogiska exempel, inte nationella årskurskrav.
Två fristående verktyg som kan användas i undervisning och vägledning.
Digitala samtalskort för skola, vägledning, arbetsliv och mänskliga möten.
Samtalskort är en mobilanpassad plattform för samtalskort som hjälper människor att tänka högt, lyssna på varandra och utforska frågor om livet, utbildning, framtid, arbete och gemenskap.
Öppna Samtalskort
Vad tänker du egentligen om studier, jobb och livet?
Sortera kort med vanliga föreställningar – först snabbt på magkänsla, sedan långsamt med perspektivtexter och dina egna kommentarer. Det är inget test. Det är ett verktyg för att se hur du själv tänker.
Öppna VägledningswipeSkolans uppdrag beskrivs i Lgr22 hos Skolverket ↗ och Lgra22 för anpassade grundskolan ↗. Skolverket ger även stöd för att integrera studie- och yrkesvägledning i undervisningen ↗. Modulernas upplägg, tre framtidsbegrepp och övningar är Framtidskunskaps egna pedagogiska förslag.