Jag är mer än ett yrke
Vidga bilden av människan utan att koppla henne till ett färdigt yrke.
Förbered
Fyra rubriker: nyfikenhet, erfarenhet, lärande och vardagsvärden.
Välj ett fiktivt exempel när personliga erfarenheter inte behövs. Kontrollera fakta mot aktuella källor och erbjud deltagarna att tala, skriva, rita eller lyssna.
Gör så här, steg för steg
Förklara att ingen behöver berätta något privat; använd gärna en fiktiv person.
Låt deltagarna samla ord och exempel under de fyra rubrikerna.
Välj två ord och beskriv situationer där de kan vara användbara.
Jämför hur samma intresse kan förekomma i flera olika sammanhang.
Avsluta med en ny fråga att undersöka, utan att föreslå en perfekt yrkesmatchning.
Enskilt, i grupp eller med många
Enskilt
Ge två minuters tyst betänketid. Deltagaren skriver, ritar eller väljer kort. Delning är frivillig.
Par och gruppvägledning
Låt par jämföra sina frågor först. I grupp om tre till fem får varje person tala eller passa; en person antecknar gemensamma upptäckter.
Stor grupp
Visa ett påstående eller fiktivt fall på tavlan. Ta en frivillig handuppräckning eller låt deltagarna visa kort. Be om skäl och bjud in ett annat perspektiv utan att värdera personer.
Samla och följ upp
- Vad syns inte i en yrkestitel?
- Vilka erfarenheter räknas sällan som kunnande?
Skriv upp vad gruppen vet nu, vad som fortfarande är oklart och en möjlig nästa undersökning. Bedöm kunskaper och arbetssätt, inte elevers framtidstro eller personliga säkerhet.
Skriv dina anteckningar
Du kan använda en fiktiv person och diskutera muntligt eller på papper. Skriv inga känsliga elevuppgifter här. Det finns ingen poängsättning.
Pröva ett påstående
Visa underlagets ursprungliga övningsbeskrivning
Tid: 30–45 minuter. Flöde: fyra ytor – nyfikenhet, erfarenheter, lärande och vardagsvärden – med ordkort, fritext och möjlighet att använda fiktiv person. Gränssnittet sammanfattar valda ord utan att föreslå någon 'perfekt yrkesmatch'. Känslighet: privata reflektioner delas aldrig automatiskt med lärare eller klass. Lärarstöd: diskutera i vilka situationer olika styrkor kan användas.